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| Geschrieben von: Ley-S |
Freiarbeit am Leibniz-Gymnasium seit dem Schuljahr 2006/07Zwei Jahre nach dem ersten Kontakt des Leibniz-Gymnasiums mit dem Montessori-Förderverein Remscheid konnten die beiden ersten Freiarbeits-klassen im Leibniz-Gymnasium im Schuljahr 2006/07 ihre Arbeit aufnehmen. Erfreulicherweise entschieden sich so viele Eltern bei der Anmeldung ihrer Kinder für das Freiarbeitskonzept, dass wir auch in den folgenden Schuljahren 2007/08 und 2008/09 wieder jeweils zwei von drei Klassen als Freiarbeitsklassen beginnen lassen konnten.Seit dieser Zeit wurde ein tragfähiges Konzept für die Einbindung von Freiarbeitselementen in den gymnasialen Unterricht entwickelt. Mit Teamsitzungen, Fortbildungen und Hospitationen an anderen Gymnasien wurde ein Freiarbeitskonzept für das Leibniz-Gymnasium vorbereitet und schließlich von der Lehrerkonferenz einstimmig beschlossen. Acht Kolleginnen und Kollegen nehmen zur Zeit an einem Montessori-Zertifikatskurs teil, um auch in Zukunft unser Konzept im Sinne der Freiarbeit nach Maria Montessori weiterentwickeln zu können. Im Gegensatz zu Regelklassen haben die Freiarbeitsklassen in der Jahrgangstufe 5 und 6 regelmäßig während 4 Stunden in der Woche Freiarbeitsunterricht. Die Schülerinnen und Schüler beschäftigen sich dort mit vorbereiteten Materialien der Fächer Deutsch, Englisch, Mathematik und einem halbjährig wechselnden weiteren Fach, aus denen sie selbständig auswählen und ihre Arbeit ebenso organisieren. Einige Materialien gehören zum Pflichtprogramm und müssen in einer festgelegten Frist bearbeitet werden, während die Beschäftigung mit anderen Materialien freiwillig ist. Dazu werden pro Schuljahr 2 Projekte angeboten, wo selbständig bestimmte Themen während eines Zeitraums von ca. 5 Wochen erarbeitet werden. So können unsere Schüler/innen Interessenschwerpunkte bilden, Teamfähigkeit und Selbstverantwortung weiterentwickeln , ihre Fähigkeit zu praxisorientiertem Handeln schulen. In der 7. Jahrgangsstufe verlagert sich der Schwerpunkt der Freiarbeit zugunsten der Projektarbeit. Die Schülerinnen und Schüler bearbeiten drei fächerübergreifende Projekte - z.B. fließen bei dem Projekt „Wasser“ Inhalte aus dem Biologie- und Erdkundeunterricht ein –und entwickeln ihre Methodenkompetenz ständig weiter. Die Freude unserer Schüler/innen an selbstverantwortlichem und selbstbestimmtem Lernen gibt uns recht, an diesen Zielen festzuhalten und daran weiterzuarbeiten. Das neue Freiarbeitskonzept stellt die gesamte Schulgemeinde aber nun vor einige Probleme. Nicht nur Räume müssen für die sehr großen Klassen gefunden und für die Freiarbeit eingerichtet werden, auch die Materialkosten steigen nicht unerheblich an, da mit jedem Schuljahr neue Freiarbeitsmaterialien angeschafft werden müssen. Dank der Hilfe des Montessori-Fördervereins mit großzügigen Spenden, des Fördervereins des Leibniz-Gymnasiums, der Emil-Lux-Stiftung und einiger Schülereltern der höheren Jahrgänge, die nicht unerhebliche Geldbeträge zweckgebunden für die Anschaffung von Freiarbeitsmaterial zur Verfügung stellten, ist die Situation aber bis zum heutigen Tag als sehr positiv zu beurteilen. Hier eine graphische Zusammenfassung:
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