Mit dem Gewinn des Digitalisierungspreises 2025 hat das Leibniz-Gymnasium Remscheid einen wichtigen Meilenstein in der digitalen Bildungsarbeit erreicht. Nun wurde das ausgezeichnete Projekt erstmals erfolgreich an einer Grundschule umgesetzt. Am 26. Juni 2025 wurde das Leibniz-Gymnasium in der Remscheider Gründerschmiede mit dem 3. Digitalisierungspreis des Rotary Clubs Remscheid ausgezeichnet. Prämiert wurde das Projekt „Klick, klick, klick – und gut bedacht! Wer schlau klickt, hat mitgedacht.“, das junge Menschen für die Chancen und Risiken digitaler Medien sensibilisieren und insbesondere Cybermobbing vorbeugen soll. Das Besondere an dem Projekt: Schülerinnen und Schüler des Leibniz-Gymnasiums vermitteln Grundschulkindern den verantwortungsvollen Umgang mit digitalen Medien auf Augenhöhe. In interaktiven Unterrichtseinheiten sprechen sie über Themen wie sicheres Verhalten im Internet, Datenschutz, Cybermobbing und respektvolle Kommunikation. Dabei werden die Kinder aktiv eingebunden und können eigene Erfahrungen und Fragen einbringen.

Am 8. Juli 2026 folgte nun der nächste wichtige Schritt: Simon Kaiser (6a), Anas Lakhal (7a), Mayla Liefke (7a), Amelie Schmitt (7b), Joyce Suthatharan (7a), Peter Kaiser (9c), sowie als begleitende Lehrerin Dora Pelshenke führten das Projekt erstmals an der Grundschule Adolf Clarenbach durch. Dort besuchten sie eine 3. und eine 4. Klasse und gestalteten jeweils eine interaktive Unterrichtseinheit von 90 Minuten.

Die Resonanz war durchweg positiv. Die Kinder beteiligten sich mit großem Interesse, arbeiteten engagiert mit und berichteten offen von eigenen Erlebnissen im Umgang mit digitalen Medien. Durch abwechslungsreiche Aufgaben, Gespräche und praxisnahe Beispiele konnten sie viele neue Erkenntnisse gewinnen und wichtige Tipps für einen sicheren und respektvollen Umgang im Internet mitnehmen.

Im kommenden Schuljahr sollen weitere Grundschulen in Remscheid besucht werden, um noch mehr Kinder frühzeitig für einen bewussten und verantwortungsvollen Umgang mit digitalen Medien zu sensibilisieren.

Ein Beitrag von Simon Kaiser (6a), Peter Kaiser (9c) und Dora Pelshenke